Fiche technique
Cornerstone 스킬 그래프 기술 데이터시트
Cornerstone Skills Graph는 스킬을 중심으로 인재 전략을 구성하는 가장 좋은 방법입니다. 어떤 Cornerstone 제품을 보유하고 있든 2억 5000만 개 역할에 걸쳐 51,000개 이상의 스킬로 구성된 지능형 온톨로지를 사용하여 인력을 개선할 수 있습니다. 각 직원 프로필의 핵심 요소입니다.
언어 지원 및 윤리적 AI에서 구현 프로세스 및 보안에 이르기까지 코너스톤 스킬 그래프에 대한 모든 중요한 기술 세부 정보를 보려면 이 데이터시트를 다운로드하십시오.
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Fiche technique
Gros plan sur Cognita Schools & Symphony RetailAI
Pour les entreprises d'envergure mondiale, le concept de télétravail n’est pas vraiment nouveau. Leurs services RH savent depuis longtemps coordonner le travail des collaborateurs répartis dans différents pays et sur différents fuseaux horaires. Cette complexité n'est toutefois jamais facile à gérer et le secret de la réussite consiste à choisir la bonne stratégie : plusieurs approches locales décentralisées sont-elles préférables à une approche globale centralisée unique ? Au-delà de leur empreinte mondiale, Symphony RetailAI et Cognita Schools sont des entreprises bien différentes. Elles ont pourtant toutes deux réussi à gérer leurs équipes mondiales en adoptant des approches similaires qui reposent sur une plateforme alimentée par l’IA.
Témoignage de client
Comment une société d'investissement internationale a transformé la formation de ses collaborateurs
abrdn est une société d'investissement internationale qui aide ses clients à planifier, épargner et investir pour leur avenir. Elle gère et administre 496 milliards de livres sterling d'actifs pour le compte de ses clients (au 30 juin 2023) et est structurée autour de trois segments d'activités – Investissements, Conseillers et Particuliers – axés sur les besoins changeants de ses clients.
Billet de blog
Transformation des organisations : les compétences transverses de l’avenir
Beaucoup de compétences vont apparaître ou changer drastiquement sous la pression conjuguée des transformations sociétales, technologiques et environnementales. Le fait est connu et abondamment commenté, mais comment va-t-il se traduire concrètement dans la vie de nos organisations et de leurs salariés ? S’il est relativement facile d’identifier les nouvelles compétences « métier » à développer, qu’en est-il des compétences transverses de l’avenir ?